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Come approcciare gli studenti? Qualsiasi tipo di strategia didattica può fallire miseramente se prima di applicarla non riflettiamo bene sul come approcciare gli studenti. Lo ripeto, qualsiasi strategia didattica può fallire miseramente se prima non riflettiamo bene sul come approcciare gli studenti. Non esiste infatti insegnamento senza apprendimento, questo unico processo ci dà l’idea sia della sua complessità, sia dello …
Educare il cuore Per parlare di educazione del cuore ho scelto un paragrafo del libro intitolato: “Il romanzo d’un maestro” di Edmondo De Amicis, paragrafo molto utile per ricostruire il ruolo e l’identità del maestro. L’ho scelto in quanto lo ritengo portatore di un messaggio positivo che si rivolge universalmente a tutti coloro che in qualche modo si trovano coinvolti nei processi …
IL CORAGGIO DI EDUCARE Il coraggio è la virtù civile per eccellenza, il coraggio di accettare quanto non si può cambiare, e di cambiare ciò che si può modificare. Educare richiede coraggio, implica la presenza e la costanza di un progetto flessibile, sul sé che educa, sull’altro e sul contesto. Significa sapere, avere la consapevolezza, potere, usare gli strumenti, volere, …
Raggiungere obiettivi Affronto ora il tema del raggiungimento degli obiettivi, in questo caso di obiettivi educativi, professionali ma anche personali. Ogni insegnante che fa il suo mestiere nel miglior modo possibile ha a cuore i propri alunni e per questo adotta delle strategie per il raggiungimento di obiettivi. Le rappresentazioni mentali Una fra queste è quella delle rappresentazioni mentali che …
